近日，记者来到红缨学前教育集团，想看看这所幼儿园到底有多“好玩”，又是如何让孩子们从“快乐”出发，迈开幸福的童年。

　　让每一个园区都变得“好玩”

　　红缨学前教育集团的前身是杭州市红缨幼儿园，最早创建于1958年，2005年成为拱墅首个学前教育集团。经过60年的积淀和不懈创新，如今集团已有仓基、大关、西岸三个紧密型园区，以及一个独立分园——位于北部的新城实验幼儿园。

　　回顾整个集团的发展，三个园区均是浙江省一级幼儿园，大关、西岸两个园区更是被评为杭州市特级幼儿园，红缨所持的这份优异的“成绩单”，放眼整个杭城的学前教育集团来说，都是令人骄傲的。

　　“为什么园区个个都能发展得那么好、那么均衡？”对于外界的疑惑，园长黄静笑着向记者道出了秘诀：统一管理、理念一致、师资共通。

　　场地有限、规模最小的仓基园区，处处体现着“小而巧”的用心，给大家留下了“像家一样的幼儿园”的印象。毗邻公园的大关园区，则依托户外丰富的环境资源，成为一所有着“好玩的大自然”的幼儿园。而外型像大别墅的西岸园区则充分凸显了“好玩的游戏坊”主题。

　　在“快乐生活”理念的引领下，红缨每个园区都彰显出了鲜明的环境特色和教育特色，由此成为一个积极、阳光、向上的“快乐家族”。

　　让每一个孩子都能体验快乐

　　“让每一个孩子都能体验快乐”，这是红缨一贯的办学理念。从2004年到现在，红缨坚持构建“快乐生活”园本课程，其内容涵盖探究发现、开心游戏和共同生活三大板块，并提出“课程即活动、活动即游戏、游戏即快乐、快乐即生活”。

　　进入红缨以后，孩子们就是这里的“主人”，要学会安排好自己的生活，并参与一些力所能及的劳动，从点点滴滴、细细碎碎的生活小事入手，生活即教育，生活技能的培养，也与学习、游戏紧密结合在一起，让孩子在园内快乐成长。

　　坚信每个老师身上都有闪光点

　　“在集团化办学过程中，如何避免好的师资被稀释，又该怎样让团队共同发展？”对于这个老生常谈的问题，园长黄静告诉记者，红缨提出“服务、激励、成就”的管理理念，希望让老师们“快乐工作”，充分调动大家的工作激情，保持一种凝聚力和创造力。

　　为此，红缨大胆打破层级培养模式，不做教师分类，而是采用“扁平化”管理的模式：其中，既有针对全体老师的“捆绑式”带教，让每位新入职的教师在最短时间内形成正确的自我认知，并迅速成长起来；也有针对每一个个体的“暖心”举措，以“让老师从特长走向成功”为指向，帮助每位老师寻找亮点、形成教学特色。渐渐地，每一位教师都能跟上“红缨”的发展脚步，也在成长的道路中遇见更好的自己。

　　“我们希望孩子就像孩子一样自然而然地成长，老师们也能充满想象力和创造力的快乐工作。”正如黄园长所说，走进红缨，你能看到无处不在的“快乐”因子，在一个个真实的生活场景里，每个人都能像在“家”一般的身心愉悦，开心、快乐地过好每一天。